Silabus Speaking

Hai Diary
Materi yang mau aku share ini masih nyambung sama postingan sebelumnya. Sebelumnya aku udah share tentang cara membuat RPP Speaking yang benar. Berikut aku pengen share tentang Penulisan Silabus untuk Mapel Speaking.. Check this out :)

SILABUS

Satuan Pendidikan       : SMA

Mata Pelajaran             : Bahasa Inggris

Kelas/ Semester             : X / 1

Standar Kompetensi : 3. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari.

Kompetensi Dasar	Sub - KD	Indikator	Materi	Kegiatan Pembelajaran	Penilaian			Alokasi Waktu	Sumber Belajar
					Prosedur	Teknik	Bentuk Instrumen
3.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima dengan menggunakan ragam bahasa lisan sederhana dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengungkapkan perasaan bahagia, menunjukkan perhatian, menunjukkan simpati, dan memberi instruksi.	3.2.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima dengan menggunakan ragam bahasa lisan sederhana dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menunjukkan perhatian dan menunjukkan simpati.	1.  Melafalkan pengucapan ungkapan yang menunjukkan perhatian dan simpati. 2.  Mendemonstrasikan percakapan dengan ungkapan yang menunjukkan perhatian dan simpati.	§ Ungkapan yang menunjukkan perhatian dan simpati. Contoh: -          What’s wrong with you? -          Are you alright? -          I’m sorry to hear that -          That’s awful	1.      Tanya-jawab tentang gambar. 2.      Menirukan ungkapan yang menunjukkan perhatian dan simpati. 3.      Membaca dialog berpasangan. 4.      Membuat dialog sendiri. 5.      Mendemonstrasikan dialog.	Proses	Unjuk kerja	1. Repet after me. 2. Demonstrate the expression with your partner.	45’	Paket SMA (Developing English Competencies)